电子信息工程技术论文格式_论文精选_好文学网

日期:2020-01-04编辑作者:文学

电子信息工程技术论文格式

时间:2017-10-09 13:01点击: 次来源:网络作者:佚名评论:- 小 + 大

电子信息工程技术论文需要怎么写呢?是不是觉得写论文很难呢?我们不妨来参考下范文吧!以下是小编为您搜集整理提供到的电子信息工程技术论文内容,希望对您有所帮助!欢迎阅读参考学习!

电子信息工程技术论文格式

摘 要:在电子技术教育中培养学生的创新能力,要激发学生的学习兴趣,还要为学生营造创新环境。并且对电子信息类本科毕业生就业问题进行调查分析,并从高校、政府、大学生三个方面提出应对策略:1.搭建就业成才导航体系,完善大学生就业指导工作;2.打通毕业生服务中西部的绿色通道,平衡人力资源分布;3. 提高自身综合素质、增强就业竞争力。 关键词:电子技术教育 创新能力 学习兴趣 毕业生就业

《电子技术》是中职电类专业的一门重要基础课。是为学生学习专业课打基础的,起承上启下的作用,该课程特点是:1、器件种类多;2、电路形式多;3、概念多;4、分析方法多;5、更新内容多。随着电子技术的飞速发展,新的器件,新的应用电路层出不穷,内容不断增多。这些特点说明该课程在教学中以传统的重知识、轻能力的教学方法是不适应电子技术教学的。电子技术教育教学应根据学生的特点,以学生为主体,适应课改的需要,激发学生学习兴趣,充分发挥学生学习的主动性、积极性和创造性。培养学生各种实践能力,构建新的教学模式。

一、兴趣是创新的基础,是激发创新的动力。

心理学研究表明,当人对某一事物感兴趣时,认知就快;而毫无兴趣时,认知就慢,甚至不接受。因此若想激发学生的创新思维,就必须首先激发学生的学习兴趣。兴趣是一种推动学生学习的内在动力,可激发学生强烈的求知欲望,从而为创新思维的产生奠定基础。

电子技术教学主要是应用为主,在教学过程中,应重视挖掘和体现电子技术的实用性,趣味性,教学中应用电路的选择要注意操作难度,所教内容难度也要适当,而且要有一定趣味性。在学习过程中,教师可通过生动的教学软件把教材中有关内容展示给学生,使学生产生兴趣,使课堂教学变得生动,活泼。在这个环节中,教师应注意以下几点:

1、精心设计教学任务

充分利用学生的表现欲和完成任务的成就感,从任务入手进行教学。将目标任务作为出发点,给学生设置目标任务,提出带有启发性,挑战性的任务,提供给学生动手、动脑、参与的机会,让学生通过对电路的分析、比较、归纳、研究,在实践中发现,提出,分析和解决问题。要让学生完成以上环节,就必须给他们创设一种民主、宽松、和谐的氛围,教师用情感去感染学生,使课堂气氛融洽,只有这样,学生才能在轻松愉快的环境中,对自己所学的知识感兴趣。同时,这也是激发创新的重要条件。目标任务设计的好坏,直接影响到学生学习兴趣的培养。一个好的目标任务,可以使学生在潜移默化中掌握知识,起到事半功倍的效果。

精讲主要是从教学内容和学生的认知水平出发,学生看得懂,能理解的内容,老师要少讲,对于一些理论概念,老师要有针对性地讲解,言简意赅,突出重点,让学生掌握知识要领。多练是把大量时间留给学生去思考,去感悟,让学生感觉自己是发现者,探索者,使学生对自己所学的知识感兴趣。老师可以给一些小电路让学生去分析,制作,在学生实践制作时,老师要加强巡回指导,及时发现错误,严禁学生盲目实践或做其他无关的事,让学生在实践制作活动中自主发现和掌握知识,同时完成一个电路的制作,学生也有一种成就感。精讲多练重在教学中给学生指明解决问题的关键,发挥学生的创新思维,以锻炼学生探讨问题的思维能力。

3、要培养学生的自信心

树立学生的自信心,是激发他们学习潜能的一种手段,一个人创造能力的发挥离不开自信,自信是实现自我和取得成功的必要前提。刚开始上电子实训课时,很多学生畏首畏尾,担心害怕,特别是女学生在初学电路小制作时显现出更明显的这种倾向。因此,电子技术实训课教师应注意打消学生对电路制作恐惧心理。要让学生敢于动手,敢于尝试,敢于失败。要让学生树立“我能行”的自信心。对学生恰如其分地鼓励,会使学生满怀希望和自信心,使兴趣从外在因素向内在因素转化,从而巩固学习兴趣。

4、利用各类竞赛,培养学生学习兴趣

现在的学生一般都有很强的表现欲望,学校可通过各种竞赛,参加市、省级的学生技能大赛,增加学生学习的兴趣。利用一系列的比赛,并给予物质与精神上的鼓励,能培养学生的竞争意识,调动学生学习的积极性,更能激发学生的学习兴趣。

二、营造创新环境,培养创新意识

指出“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,没有科技创新,总是步人后尘,经济就只能受制于人,更不能缩短差距。”因此,培养具有创新能力的新一代,关系到我们国家的兴衰成败。21世纪需要的是有创新意识,具有创新精神和创新能力的人才。然而创新意识和创新能力并不是先天就具有的,它需要通过后天有目的的培养才能获得。教师在教育教学过程中应注重开发学生的创新潜力,培养学生的创新思维,鼓励启发学生主动思考,善于思考,独立思考,突出创新意识的培养,强调创新能力的提高。帮助学生树立“求新,求异”的观点,为学生营造创新环境。因此,教师应做到以下几点:

1、训练学生的发散思维

发散思维是根据已有的知识结构经验方式进行多方位,多层次,多角度探究的思维活动,并创造性地解决问题。教师在教学中可以设置矛盾情境,把学生引入“矛盾”氛围,引起学生认识上的争论。学生对矛盾性问题感兴趣,只有产生矛盾时方能使学生有一种恢复心理平衡的要求,而正是这种心理要求,促使学生努力思考问题。发散思维是创新思维的核心。为走出传统教学中“重求同,忽视求异,

重集中思维训练,忽视发散思维训练”的误区,必须克服单纯传授知识的倾向,注重顺向思维、逆向思维、多向思维的训练,培养学生思维的创新性。

课堂提问是教学中一种常用手段,但要讲究发问方式,经常改变提问角度,设计问题要力求新颖,引人深思。“学起于思,思源于疑”,可见,营造“疑”与“思”的良好情境,是培养创新思维的重要方法。要改变教师“一言堂”的传统做法,给予学生更多自我学习和钻研的空间,鼓励学生敢于标新立异,敢于质疑发问“没有愚蠢的问题,只有愚蠢的答案”。敢于打破常规,遵循教学的规律,设计出针对性,启发性较强的问题,以此点燃学生求异思维的火花。

充分利用现代化的教学设备,如多媒体网络教室,计算机和投影机等,可以大容量,快节奏,高效率进行教学。特别是EWB仿真软件在教学中的应用,EWB是电子工程师仿真工作室,是一个虚拟的电子工作平台,其仿真十分强大,能近似100%地仿真出实际电路的结果,教师可以利用多媒体投影展示给学生,使学生能够直观的,快捷地掌握教学内容,同时还可以让学生自己设计电路进行仿真,当他们自己设计创新出一个新电路时,就会有一种成就感,也就更主动地进行创新学习了。

在电子技术课的学习过程中,让学生能够运用所学的知识在生活中去操作、去创造,实现自己的想法,从而体验到成就感。所以教师应想方设法创造条件,让学生学到的知识能派上用场,如在模电结束时,安排学生组装半导体收音机,通过半导体收音机的安装、调试的过程,培养学生观察,分析和解决实际问题能力。因此鼓励,指导学生大胆,灵活地运用已学知识解决问题,也是培养学生创新思维的有效方法之一。在解决实际问题的过程中,可组织学生进行竞赛,自由辨论互相交流等多种活动,以实现解决实际问题与培养创新思维的有机统一。

三、电子信息类毕业生就业中存在的问题

为了了解当前大学生就业心态以及择业过程中存在的问题,以便更好地为指导本科毕业生就业提供依据。本研究采用实地访谈与问卷调查相结合的方式,对330名电子信息类本科毕业生进行就业问卷调查。一共回收问卷315份,回收率95.45%。剔出无效问卷后,得到有效问卷306份,有效问卷的回收率是97.14%。

1.高校的就业指导与学生的需求处于不平衡的状态。调查发现,在问及求职中困扰毕业生的因素是什么时,有58.2%的学生反映学校就业指导不够。目前,大部分高校的就业指导工作缺乏系统性,就“就业”而“就业指导”,与整体的教育规划、教学活动、管理工作、专业和学科相脱离。就业指导内容基本上还是局限于政策宣传、信息发布、技巧培训、协议办理、毕业生统计、档案整理核查、户口和档案派发等服务性工作。忽视对大学生就业观念和价值取向的引导以及创业、创新能力的培养。另外,就业指导方法缺乏针对性。高校普遍采用就业指导课教学以及就业形势报告会等面对全体毕业生的工作,缺乏针对性的学生个体特

性的专门咨询和指导。

本文由hg0088手机版登陆-皇冠官网手机版发布于文学,转载请注明出处:电子信息工程技术论文格式_论文精选_好文学网

关键词:

我的母亲大人_社会真情_好文学网

母亲,属于共和国的同龄人,今年也是近70岁的人了。母亲出生的时候,正式中国共产党成立的年岁。初起是太难了,...

详细>>

法院“为失信人定制彩铃”,合不合法?|新京报快评_时事评说

hg0088手机版登陆,近日,河南省登封市法院为失信被执行人定制手机彩铃服务,以促其尽快履约的信息,引起公众极...

详细>>

【hg0088手机版登陆】“陈尸河底”的共享单车写给人类的哭诉信

▲光明桥附近护城河开闸放水,多辆共享单车露出水面。图片来自网络 hg0088手机版登陆,我想我有必要写点什么,就...

详细>>

议论文材料选取的技巧有哪些_论文精选_好文学网

议论文材料选择 选材要本着“量体裁衣”的原则,按照文学作品的不同体裁、篇幅的长短进行选材。 1.议论文材料的...

详细>>